| 学習目標 |
| 大学で学んでいくために必要な姿勢と能力（スタディスキル：講義を聞きノートを取る、なるべく多くの文献を読んで考える、調べたことと考えたことを発表する、レポートを作成する）を身につける。 |
| 授業概要 |
| 世界中で日本語を学ぶ人は250万人以上いると言われている。そうした日本語学習者の動機?学習方法?環境?問題点や、日本語を学んだり教えたりする場に生まれる国際交流について、講義と文献によって理解する。また日本語を教えるとはどういうことかも授業内で体験する。学期末には各自が世界のどこかの地域を選び、そこでの日本語教育と国際交流について、レポートを作成して発表する。 |
| テキスト |
河野哲也『レポート?論文の書き方入門』慶應義塾大学出版会
その他はクラスで適宜指示、配布。 |
| 参考文献?課題図書 |
| 『日本語教育通信』国際交流基金 |
| 受講生への要望 |
１．授業には積極的に参加して発言すること。
２．課題の提出期限を厳守すること。
３．原則として、欠席?遅刻はしないこと。 |
| 評価方法 |
| 授業への取り組み姿勢、出席状況、発表、発表に対するコメント、レポートで評価。 |
